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立足课堂的学科素养提升,培养家国情怀的时代新人

来源:温江二中    发布时间:2020-12-04    浏览:

       12月4日上午,高中政治组潘怡梦老师参加了温江二中第十五届成功教育“学本课堂”教学大赛决赛。通过《加强思想道德建设》一课,向评委和老师们展示了我校高中政治组“学本课堂理念指导下的高中政治设问有效性研究”的课题研究成果。
       本堂课围绕提升高中生的政治学科素养展开,依照学本课堂的“自主学习——合作探究——展示成果”的模式进行,在教学环节和问题设置中实现了真实性、有效性的研究与突破,取得了良好的教学效果。潘老师以视频《平凡的英雄》引入新课,让学生在情境中产生共情,畅谈自己的未来理想。其间适时点拨,点出英雄们在理想信念的支撑下做出了为国家牺牲奉献的壮举,让学生在情境中感悟筑牢理想信念的必要性。随后,呈现出“香港修例风波”的案例,通过层层递进的设问,引导学生深入思考,理性批判,领悟到加强理想信念教育对个人和国家的重要意义。紧接着,潘老师展现出2020年春节前夕,举全国之力帮助武汉抗击新冠疫情过程中的四个镜头,引导学生结合本课知识深入思考。学生自主梳理教材知识,合作探究,最终得出在国家、个人两个层面开展加强思想道德建设工作的措施。课堂的最后环节,潘老师总结陈述,并向同学提出殷切希望——重在行动、脚踏实地,成为能够担当民族复兴大任的时代新人而结束。
       课后,来自区内兄弟学校的教师们与我校教师在会议室开展了温江区政治教研活动。会上,潘怡梦老师说课,向与会教师陈述了课堂设计的要点。刘晓峰老师回顾本堂课磨课的过程,让大家感受到一节成功的课的背后汇聚了集体智慧。本课在教学重难点的处理上、课堂教学环节的层层设计上都是经过三番五次的细致研究,尤其注重对问题情景的设计,这才呈现出了一堂精致课。温江区政治教研员李霜玉提出中肯的评价,她说,本节课通过情景的创设,将抽象的语言具体化、生活化,通过不同梯度的问题设置,让不同层次的学生都参与其中,互动性强,教学反馈积极。温江中学王凤丽老师也指出:本节课通过生活化、具体化的情景设置和有针对性的提问,引导学生思考,最后通过情感升华,培养学生的学科素养和家国情怀,体现政治课堂的德育功能。七中实验校卯晶老师也认为:本堂课将理想信念的宏观理念,生成于课堂之外的生活中,回归到学生情感态度价值观的育成中,符合一堂优质课的标准。与会教师均对本堂课给与高度赞誉。
       习近平总书记对思政课改革创新提出了坚持“八个一”的要求,其中就提到坚持显性教育和隐性教育相统一。政治课堂的德育功能在本节课中得到了生动体现,教学不单单是教材知识的灌输,更是人文精神、家国情怀的培养。通过情景式的沉浸教育,增强学生对国家、对民族的高度认同,引导学生树立正确的三观,培养有责任、有担当的时代新人。