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学术引领展风采 模式创生竞自由

来源:温江二中    发布时间:2020-12-21    浏览:

       天时人事日相催,冬至阳生春又来。12月21日,我校在学校阶梯教室隆重召开了“第十五届成功教育‘学本课堂’教学大赛”总结暨颁奖大会,会议由校长助理熊书钢主持。窗外寒风严霜,会场内春意盎然。
       大会第一项,白冰老师代表学校教导处,就本次教学大赛情况做了题为“学术引领展风采 模式创生竞自由”的总结发言。他从本次大赛举办目的、实施过程、问题反思几方面展开总结。
       学校组织开展本次课堂大赛旨在以“学为中心”理念指导下,基于省级科研课题“青少年核心素养发展的普通中学‘学本课堂’教学模式研究”研究第二阶段“学术引领 模式创生”的工作要求,推进“三学一场”(学生、学科、学习,学习场)理论探索,构建“学本课堂”教学模式,搭建校内课堂教学研究展示交流平台,促进教师专业成长,引导全校教师聚焦课堂教学改革,提高课堂教学效益,建设学科高地,全面提升我校的教学质量,深度推进育人方式变革,彰显“让每一个学生都得到发展”的办学理念,创建“学为中心”、特色鲜明、体验成功的校本化学科教学范式。

       为了本次大赛得以顺利开展,教导处与学校相关处室通力协作,精心筹备。经过为期两个多月的预赛环节,各备课组教研组团结合作,反复打磨,共推出了22节优质课进入到“第十五届成功教育‘学本课堂’教学大赛”决赛阶段,经过激烈角逐,高中侯路原(语文)、曾孟鑫(地理)、陈英(历史)、倪元媛(生物)、冯雪(化学)、初中陈晓英(理综)、罗兰(文综)和综合组辛海云(信息技术)、吴霞(体育)九位教师荣获一等奖;越星、宋宇、杨永琴(英语)、何世威、程婷婷(语文)、潘怡梦(政治)、伍皓、刘亚娇、杨翠(数学)、陈晓会(物理)、曾密(音乐)、胡光进(通用技术)、王新艳(美术)十三位教师荣获二等奖。
       白冰老师对参赛教师的课堂一一进行了回顾和点评。进入到决赛环节中的每一节课,都围绕“学生学习为本”这一核心,根据各自学科特点、学生学情,分别从不同的教研主题进行探讨、实践、研究和优化。学科虽有差异性,但都具备先学后教、任务驱动、问题导学、小组合作模式的共同性。
       在流程设计、活动组织、情境创设等方面,都充分体现了整个教研组集体的教育智慧。
       初中组在本次大赛中准备充分,特别是在研究课题过程中,体现出理论研究做得很扎实。初中教研组已经完成了“关注问题”、“关注问题的解决”的课题研究。正在研究“问题解决的效果”问题,下一步,将进一步深入,把研究进行梳理和物化,将成果进行验证和推广。
       高中文科组的课堂展示部分,体现了教师教学理念明晰化、注重学生差异化、课堂教学模式化和课程媒体整合化,很好地将“学本课堂”理念充分渗透到自己的课堂教学活动中。
       怀疑是审视的出发点;实证是判断的尺度;逻辑是辩论的武器,这是理科教学课堂呈现出的特点。培养科学精神,学会理性思考,以学为本的理念,通过学生乐学、学会和会学得以体现。
       综合组通过数据分析,得出课前研究的重要性和必要性,学习理论依据提高教学精度,找准研究方向挖掘教学深度,不仅要顺流而下、顺势而为,更要逆流而上、追本溯源。否则任何形式的教学模式都将成为无本之木、无源之水。
       白冰老师发言结束后,教科室唐应树主任紧接着从“学本课堂”理念、课堂模式如何建构等方面做了精彩讲座。他将“学本课堂”学习流程提炼浓缩为“研、激、学、导、练、评”六个字,为我校教师指明了推进“学本课堂”的研究方向和实操路径,唐主任的发言既有理论高度,又有实践深度。
       接下来是隆重的颁奖典礼,副校长袁成亲自宣布了获奖名单,他对获奖教师表达了衷心的祝贺,同时提出“学本课堂”深入推进的殷切期望,他说虽然课堂大赛落下了帷幕,但是“学本课堂”如何落地的探索才刚刚开始。荣获一、二等奖的教师登上舞台,从校长季玲、副校长郭久清、校长助理熊书钢等学校领导手中郑重地接过荣誉证书,在热烈的掌声中享受着辛勤付出后的成就感和满满的职业幸福感。
       大会最后,季玲校长作了重要发言,她强调,学校发展的重点是教学质量的提升,而教学质量的提升需要广大教师改变教学观念,通过“学本课堂”理念的融入进一步优化教学方法,提高课堂的有效性。
       本次课堂大赛渗透了“学本课堂”的理念,呈现了“学本课堂”的基本范式。独行快,众行远。“学本课堂”的推进,非个人之力可以实现,教研组组风建设十分重要。需要备课教研组同心协力,怀着教育人的初心和对自身能力提升的迫切之情,投入到教学研究中,投入到“学本课堂”模式的探索之中。
       学然后知不足,教然后知困。在“学本课堂”推进的道路上,我们将继续积极学习和探索,勇于尝试与变革!