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校园新闻

学以致用 素养提升

来源:温江二中    发布时间:2020-06-16    浏览:

        为了进一步提高温江二中学生运用所学理化生学科知识解决实际问题能力,促进学生勇于探索,增强学生创新能力,“基于生活实践的高中理化生教学策略研究”课题组指导学生开展了综合社会实践活动。活动以学生所学知识为基础,从以下多个方面展开社会实践活动: 

1.运用所学理化生学科知识制作相关生活食品或用品。(如制作果酒或米酒、制作肥皂等)

2.运用所学理化生学科知识破解生活中谣言(如“酸儿辣女”等、老年保健用品骗局等现象的解释)。

3.搜集当前与生活紧密联系的理化生前沿发展成就(如屠呦呦青蒿素研究最新进展、芯片制作等)。

4.利用简易材料制作理化生学科相关模型或进行相关实验(必须要有制作过程的视频及照片)。(如天平、小火箭、三峡过船船闸、甲烷乙烯乙炔等结构模型;利用身边的资源鉴别碳酸钠和碳酸氢钠、喷泉实验等科学小实验)。

5.开展微课题研究(如空气质量调查、水污染调查、食品安全调查、汽车中的光学应用、汽车中的力学应用(重力、弹力、摩擦力的应用);人工造雨原理及应用;如何科学使用手机电池;乒乓球中的物理知识;冰下面的鱼为什么不会被冻死;行车安全距离;人造彩虹及原理分析;自行车尾灯结构及原理;厨房油烟的产生与人体健康、护肤品原理及应用;雾霾的起因和防治;塑料的分类及合理利用;食品添加剂的种类和是非等)。

6.就成都市目前垃圾的处理情况进行调查,并提出自己的处理建议。

7.除以上内容以外,同学们也可以根据自己或家长熟悉领域开展调查研究并形成文字报告。

同学们在假期接触社会生产生活实际,积极参与辟谣、环境破坏及保护调查、科技制作和现代科技调查等实践活动。在实践过程中,激发了同学们的学习热情,扩大了学生的视野,开发了智力,提升了他们对知识的掌握和运用能力。同学们们在发现问题、分析问题和解决问题的过程中,不仅提高了他们的探究合作能力,更培养了学生坚持真理,勇于进行科学探究的智慧和勇气。
 










 

 

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