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核心素养的课堂落地全国 千名初中数学教师欢聚成都

来源:赖敏    发布时间:2019-09-23    浏览:

        2019年的金秋九月,温江二中初中部数学组的七位骨干教师代表由教研组长徐刚带队,到位于成都市金牛区的西南交通大学附属中学,参加了由陕西师范大学出版总社《中学数学教学参考》编辑部举办的核心素养的课堂落地创新观摩研讨会。
        本次大会为期两天,以“核心素养的课堂落地”为主题,分四大活动议程:一是六位名师工作室的教师代表同台献课,七、八、九年级各两节课,同课异构;二是六位名师工作室主持人做主题分享;三是大师引领下的评课沙龙;四是基于核心素养和教师专业发展的专家报告。大会由《中学数学教学参考》编辑部主编马小为主持,还特别邀请了陕西师范大学教授罗增儒担任首席评课嘉宾,并做主题报告。上千名来自全国各地的骨干教师齐聚一堂,共享这场关于“核心素养”的饕天盛宴!
温江二中初中部数学组的七名骨干教师全程参会,仔细聆听。六堂生活化、艺术化的同课异构课,让我们感受到了六位教师“仁者见仁,智者见智”的大胆尝试,但都紧紧围绕着“培养学生的核心素养”这个教学理念,交大附中同学们的积极表现也让整个会场掌声不断。六场精彩的名师报告,让与会老师们场场爆满,台上台下互动连连,热闹非凡。评课沙龙上,老师们畅所欲言,授课教师与评课教师不时碰撞出智慧的火花,让我们深刻地体会到了数学教学设计的多样性、灵活性、艺术性。评课中更有罗增儒教授的大师级引领,让每一场评课都跌宕起伏、深入浅出,使人如沐春风。罗教授还高屋建瓴地指出,同课异构的精髓在于“异”,“异”指的是不同的教学设计和不同的教学方法,绝不能变成只是异地、异人,他建议同课异构教师要在课前提早采用异地网络备课,以避免出现两个人的设计雷同或类似的现象。最后,罗教授又回到“核心素养的课堂”,做了相关的专题报告,并指出核心素养的课堂理念可以使知识目标、能力目标、德育目标有机整合,而不会被独立分开,更利于师生的教和学,为教师的专业发展指引了方向。

        最后,本次大会在金牛区优秀教师代表和马小为主编精彩而富有诗意的闭幕词中顺利落下帷幕,但是“核心素养的课堂”却已在全国的初中数学教师心中扎根发芽,使我们的数学教学之路走得更加坚实,更加自信。









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