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新学期,这10份特别的作业,老师可以留给学生们慢慢做

来源:中国教育报    发布时间:2019-09-03    浏览:

 

 

老师们,你有想过简单的一份作业能带给学生什么变化吗?

 

前两天,有这样一则新闻吸引了中教君,杭州一位老师留的暑假作业效果出奇地好,网友们纷纷称赞道:这份特别的作业真的非常有意义。

 

这位老师是杭州市景华中学的班主任陈晓敏,她在暑假家访时发现,她所带的准八年级学生们大部分对新学期的学习非常迷茫,没有目标,学习起来也没有动力。

 

发现问题后,陈老师便给学生布置了一项作业——和目标高中合影。她还要求每个学生对照目标院校今年的中考分数线和自己的期末成绩,寻找自己和学校的差距,在新学期能有学习动力。

 

作业完成后,孩子们出现了变化。

 

觉得学习没意思的男生,天天坚持背单词、英语打卡;爱睡懒觉的学生,假期也坚持早起,自主规划了学习时间,还开始自觉整理错题集。

 

由此可见,一项简单的作业就能让孩子发生飞跃式的变化,孩子对于作业的态度也并不完全都是抵触。

 

新学期到了,老师们想给孩子留什么新颖的作业呢?

 

今天,中教君为老师们整理了10份简单的小作业,能够让孩子在新学期慢慢完成。

 

No.1

深度阅读一本书

 

 

书籍是活着的声音,读书不但医愚,还能医俗,能滋养出精神上的气象万千。碎片化阅读盛行的今天,听书成为了流行的便捷阅读方式,深度阅读的人越来越少了。

 

当孩子在进行深度阅读的时候,就会有自己的一些看法,老师们要鼓励孩子表达自己的想法和意见,用自己的话来表达、总结、归纳书中的内容。

 

这项作业能教会孩子思考,阅读文本中的一字一句,想象作者的心境,思考文章所表达的深刻内涵。

 

让孩子找一本感兴趣的书,从目录到结语仔仔细细地读,还要做一份读书笔记,摘录有感触的语句,记录阅读时的感想。也许一段时间后,再次翻阅时,就会发现,同样的文字所能带来的感触已经不同了。

 

 

No.2

参观一次艺术展

 

 

鼓励孩子去参观一次艺术展,用艺术品启迪孩子发现美、感受美、欣赏美。人的审美能力是在审美活动中提高,欣赏是最重要的审美活动之一。

 

这项作业能教会孩子审美,“土味审美”、“低美感”横行的今天,如何让孩子懂得什么是真正的美尤为重要。

 

中国青少年教育研究中心家庭教育首席专家孙云晓曾有一段对“美育”的教育感悟:不仅仅创新的基础和动力是审美,健康人格的培养也离不开审美。

 

或许孩子还看不懂艺术家所表达的观念,但色彩的浓淡,格局比例的构成都能潜移默化地感染着孩子,聆听孩子对于艺术品的感受,给予肯定也给予指正,能够逐步提升他们的审美能力。

 

 

No.3

记录身边给予关爱的人

 

 

孩子在成长过程中会遇到很多人,有家人、伙伴、老师还有陌生人,在相处中经常会发生一些让人记忆深刻的事,老师可以适当地提醒孩子去记录这每一件小事。

 

这项作业能教会孩子感恩,懂得感恩的孩子能够意识到,他人给予的关爱不是理所应当的,感恩的孩子能够更好地尊重、理解和善待他人。

 

一个常怀感恩之心的人,一定会是个受大家欢迎的人。常怀感恩能让孩子看到更多曼妙的风景,让孩子的生活积极阳光,充满希望,在接受善意与感恩他人的互动中,孩子的人生也会得到升华。

 

 

 

 

 

No.4

让孩子听听家长的故事

 

 

父母是孩子第一任老师,父母的言行与经历都会深深地影响到孩子的成长,当父母越来越在乎孩子的学习,却忽略对孩子的教育时,过度的宠爱反而让孩子肆意妄为,丧失最基本的尊敬。

 

让孩子听一听父母的求学、工作甚至相遇的故事,让孩子体会到家庭的来之不易,父母为自己营造良好生活的辛苦,以及自己是因为父母之间的爱而诞生,都会带给孩子无限的温暖。

 

这项作业能教会孩子孝顺,让孩子从内心深处去了解父母,尊敬父母为家庭、为他的成长所做的付出。

 

 

No.5

参加一次公益活动

 

 

陶行知曾提到:社会即学校。教育孩子的最终目的,是塑造一个对社会有用的人。如果脱离真实社会去进行教育和培养,最终孩子也会迷失方向,不明白自己为了什么而学习。

 

老师可以给孩子布置这样一份作业,参加社会实践活动和公益活动,组织孩子进行旧物义卖、参与社区垃圾分类以及去敬老院做义工等。了解真实社会的同时,学会平等交流,了解社会冷暖,懂得关爱他人。

 

 

这项作业能教会孩子关爱,让孩子们知道有一群人需要他们的帮助,因为他们的身体力行,善意之举,温暖并改变了这个世界。

 

孩子参与公益活动,可以培养孩子的公民意识和社会责任感,既有所奉献,又能从中感受到自我价值。

 

 

 

No.6

和同学面对面交流友谊

 

 

孩子的成长中除了父母的关心、老师的引导,也需要朋友的陪伴。一段温暖且贴心的友谊通常能够成为孩子的避风港,同龄人之间默契感应,有时更能让孩子得到安慰与支持。

 

好朋友之间的鼓励、反馈,可以让学生保持有能力、有吸引力、有价值的自我印象。青少年正是通过更多朋友,满足自我价值感的需要。

 

这项作业能教会孩子友爱,建议老师可以举办一堂以“夸夸我的朋友”为题的班会,让孩子们畅所欲言,直抒胸臆地表达对朋友的赞美,感谢朋友的陪伴与帮助。

 

一个人的天空是狭小的、单调的,友情织成的天空是广阔的,也是灿烂的。朋友如同生命的营养,给予生命新鲜的血液与激情。

 

 

 

 

 

No.7

开发一项新兴趣

 

 

兴趣是通往成功的云梯,找到自己的兴趣所在,就是找到了隐藏在云间的那把梯子。这样的例子在古今中外的名人中不胜枚举:比如发现万有引力的牛顿,比如站在钢琴前就想弹琴的莫扎特……

 

新的学期,新的开始,老师可以鼓励每个孩子去选择一项新兴趣进行学习,可以是绘画、乐器、演讲等等,当孩子勇敢地迈出第一步之后,新的世界将由此打开。

 

这项作业能教会孩子学无止境,人的一生要不断接触新的事物才能永葆活力,新的兴趣能够增添新的气质,帮助孩子不断充实自己,成为新时代德智体美劳全面发展的学生。

 

 

No.8

学习一项运动

 

 

说起运动,许多家长首先担心孩子受伤,又怕耽误时间,影响学习。但其实,运动带给孩子的好处不仅仅是有益身体健康,对于孩子的心理等其他方面也有很多帮助。

 

根据孩子体能和个性,家长应该鼓励孩子学习一项运动,如果孩子耐力比较差,可以鼓励孩子进行长跑;如果孩子有点自私,可以鼓励孩子参与集体运动项目比如棒球;如果孩子缺乏挑战精神,可以培养孩子练习跳高。

 

这项作业主要能够教给孩子规则,每一项运动都有自己的要求,从事运动的孩子自然而然学到了纪律性。由此及彼,他们慢慢开始学习生活中的各类规则,成为一个能够遵守规则的自律的人。

 

运动带给孩子充沛的体能的同时,也能教会他们坚持、团结、竞争等,在成长的过程中,运动场就是孩子的小社会,从运动中学到的精神,是孩子能够受用一生的。

 

 

No.9

亲近自然,感受自然

 

 

孩子对世间万物有着无尽的好奇心和探索的欲望,而大自然正是一切的源泉,是一切创意的范本。他们需要亲近自然,去获取灵感和智慧,去从蝉鸣鸟语中获得感悟,从山涧溪水中收获平和。

 

现在很多孩子不识五谷,不知道米是带壳的,不知道土豆是从地里挖出来的,不知道油是榨出来的,自然给予我们礼物,在孩子们看来只是日常平凡的一幕,缺失与自然的链接,让我们的孩子忘了感恩。

 

这项作业能教会孩子尊重,尊重自然,尊重生命。平板电脑能让孩子看到水稻的照片,却无法带给孩子丰收的喜悦,手机能让孩子认识小动物,却无法传递给孩子同理心。孩子在与自然接触的过程中,更会孕育出同情心,我们称之“善良”。

 

自然带给孩子无限的想象力、观察力。亲近自然,亲近郁郁葱葱的丛林,亲近活泼可爱的动物,感受到生命成长的魅力,同样是每一个孩子生命中重要的一课。

 

 

No.10

给未来的自己写一封信

 

 

每个人都曾幻想过10年后、20年后的自己会是什么样子,待时光匆匆而过,我们恍然间就会发现已经到了曾经遥不可及的10年后了,如果当初我们留下一封信,写下那时的心愿和希望,待再次翻开时,定是别有一番体会。

 

新的学期,老师们可以让学生写一份信,寄给未来的自己,写此时此刻自己的心理、状态,写对未来自己的期待,写自己的理想,写世界的变化... ...

 

这项作业能教会孩子目标与努力,有期待才会有动力,为了成为笔下优秀、成功的自己,孩子们都会渐渐改变,开始努力。

 

他们的笔下自己或成为科学家、或成为画家、或成为记者,孩子心中的梦想,在一封信上生根发芽。这是一份送给孩子们自己的、连接了现在与未来的礼物。

 

 

来源 | 浙江在线、中国教育报、科学实验室等

本文编辑 | 曹金玥

责任编辑 | 曹金玥